1、2025-11-01【探花系列 】解锁二课 点亮未来

为全面解读最新“第二课堂”（简称“二课”）政策精神，引导广大学生积极参与丰富多彩的课外实践活动，提升综合素质与核心素养，探花系列 于2025年10月31日晚19：30在学校一站式服务中心学生发展工作坊成功举办了“第二课堂政策宣讲会”。本次宣讲会由学院团委学生会探花系列 主办，面向大一新生招募30名代表参与。

田佳滢同学认真解读“二课”相关概念

宣讲会开始，探花系列 负责人田佳滢担任主讲人，为同学们带来了一场内容详实、深入浅出的政策解读报告。主讲人首先阐述了第二课堂在新时代人才培养体系中的重要地位与深远意义，强调其是第一课堂的延伸与拓展，对于培养学生的创新能力、实践能力、社会责任感、团队协作精神等具有不可替代的作用。

随后，主讲人围绕学校最新修订的《西北农林科技大学学校第二课堂成绩单制度实施办法（试行）》，从课程体系与模块设置、学分设置与认定标准、“二课”平台操作指南、激励机制与成果转化、常见问题与答疑解惑等五个方面进行了系统解读。

参会同学热情高涨积极提问与讨论

现场指导同学们操作“二课”系统

本次“第二课堂政策宣讲会”的成功举办，不仅是一次政策的宣贯，更是一次成长的动员。相信在学校政策的有力引导下，探花系列 学子定能充分利用第二课堂这一广阔舞台，锤炼品格、增长本领，为未来的人生道路奠定坚实的基础，绽放更加绚丽的青春光彩。

2、2025-11-04【文艺部】秋拾·艺趣——自然废弃物拼贴艺术创作

在全球生态议题日益凸显的当下，一场以 “秋拾・艺趣” 为名的自然废弃物拼贴艺术创作活动，正以微小却坚定的力量，将 “资源再利用” 的环保理念融入青春实践，在落叶与废材的重组中，搭建起人与自然对话的桥梁，让绿色意识在创意中扎根，让生态责任在行动中生长。

这些曾被忽略的 “寻常之物”，在此次活动中被重新审视 —— 它们不再是 “无用的废弃物”，而是可承载创意的艺术原料。无需昂贵的画材，不必专业的技法，只需一双发现美的眼睛、一颗愿意创造的心，便能让落叶拼出山林的辽阔，让枯枝勾勒飞鸟的灵动，让瓶盖与纽扣组合出童趣的图景。每一份材料的选取，都是与自然的对话、与生活的联结；每一次拼贴的尝试，都是创意的绽放、审美的表达。

动科2405班杨心雨同学的作品

当一片即将腐烂的落叶，通过拼贴成为画作中灵动的元素；当一枚即将丢弃的瓶盖，通过组合成为作品里亮眼的点缀，学子们便能直观感受到 “废弃物” 的价值，理解 “变废为宝” 的意义,从而更好地实践环保理念于日常生活中。

动科2503邓雅丽 李鹏飞同学的作品

“秋拾・艺趣” 从来不是一场短暂的创作活动，而是一次对生态责任的青春回应 —— 它证明，环保无需惊天动地，只需从拾起一片落叶、留存一枚瓶盖开始；生态文明的建设也无需等待遥不可及的未来，只需从当下的校园、从每一个人的日常选择出发。当自然的馈赠遇见青春的担当，当环保的理念融入日常的实践，这个秋天便有了超越季节本身的深刻意义：它是资源价值重估的起点，是生态意识觉醒的见证，更是一代青年用双手与心意，为地球写下的温暖注脚。

3、2025-11-13【学习部】智破高数障 朋辈引航向

高等数学期中考试临近，为积极营造互助共进的校园学习氛围，充分发挥优秀学生的示范引领作用，帮助大一同学缓解考前焦虑、提升复习效率，11月12日，探花系列 学习部在八号教学楼成功举办“智破高数障，朋辈引航向”朋辈辅导高数活动。本次活动邀请高年级优秀学长学姐组成“朋辈助学团”，与大一同学开展面对面交流，围绕高数学习方法、备考策略与心态调整等方面进行深入分享，助力新生平稳度过大学首次重要考试。

活动现场学习氛围浓厚，交流热烈。两位朋辈小老师聚焦高数学习中的常见痛点与高频考点，为同学们带来了内容扎实、针对性强的专题辅导。来自动科2401班的董雅欣学姐依托精心准备的课件，系统梳理了高数知识框架，从基本概念解析、公式推导逻辑，到典型题型分类与解题方法，层层递进、脉络清晰，使抽象复杂的数学内容变得直观可感，有效帮助同学们构建知识体系，夯实基础。

董雅欣学姐结合幻灯片给同学们讲述单元重点

动科2301班的刘洋学长则采用互动式教学方式，通过现场提问、真题实战、易错点剖析等环节，精准定位同学们的薄弱环节，以生动风趣的语言拆解复杂题目，逐步演示解题思路与技巧，增强同学们对知识点的理解与运用能力。

刘洋学长通过剖析例题讲解重难点

本次活动不仅有效缓解了同学们的考前紧张情绪，更在跨年级互动中构建了“以学促学、互助成长”的良好学风。参与学生普遍反映，朋辈辅导内容“接地气、易吸收”，既解决了当前复习中遇到的具体问题，也增强了自己面对后续学业挑战的信心与动力。学习部也将继续关注学生需求，持续拓展学业支持形式，助力每一位同学在专业道路上稳步前行。

4、2025-11-14【组织部】解码免疫“安全卫士”  点亮科学探索之路

为搭建前沿科学与师生的沟通桥梁，激发校园科研探索热情，上周四，我校特邀潘传英教授带来2025年诺贝尔生理学或医学奖专题科普解读讲座，进行团课第一讲。全校师生代表齐聚会场，共同解锁人体免疫系统的调控奥秘。

讲座中，潘传英教授以“免疫系统的精准平衡”为核心，用通俗生动的语言拆解前沿科研成果。她指出，2025年该奖项授予玛丽·E·布伦科、弗雷德·拉姆斯德尔与坂口志文三位科学家，表彰其在“外周免疫耐受”领域的突破性发现——他们成功识别出免疫系统的“安全卫士”调节性T细胞，揭示了其通过FOXP3基因调控避免免疫细胞攻击自身组织的核心机制 。潘教授结合实验案例，从1995年调节性T细胞的首次发现，到2001年关键基因突变的锁定，再到如今相关疗法在自身免疫疾病、癌症治疗及器官移植领域的临床应用，清晰梳理了该研究从基础探索到产业转化的完整脉络。针对师生关心的科学问题，她还通过“免疫军队的自我约束”等形象类比，解答了调节性T细胞如何实现“精准控场”，以及该发现对全球约十分之一自身免疫疾病患者的治疗意义 。

活动取得圆满成功

互动环节中，师生们踊跃提问，围绕“临床转化进展”“青少年免疫健康”等话题与潘教授深入交流。现场氛围热烈，既有专业知识的深度碰撞，更有科学思维的启发引导。参会同学表示，讲座不仅让大家理解了诺奖成果的核心价值，更感受到了基础科研“十年磨一剑”的坚守力量。

此次科普活动的成功举办，不仅丰富了校园学术文化生活，更让师生近距离接触了生命科学前沿动态。我校将持续搭建科普平台，邀请更多专家学者带来优质讲座，助力师生拓宽科学视野，培育创新精神，让科学探索的种子在校园中生根发芽。

5、2025-11-20【社会实践部】 传承实践薪火 筑梦乡村振兴

11月19日，探花系列 “传承实践薪火 筑梦乡村振兴”三下乡社会实践经验交流活动在一站式学生社区社会实践中心温情启幕。活动现场，学院三支优秀实践团队代表登台分享，结合田间地头的真实服务案例、课题调研的实操经验，以“传帮带”的暖心形式为低年级学子答疑解惑、传经送宝。发言中，团队成员生动再现了动科学子运用动物养殖、疫病防控等专业知识助力农业农村现代化的实践历程，充分彰显了青年学子扎根基层、服务乡村振兴的责任担当，为全院营造了“以实践促成长、以专业献力量”的浓厚氛围。

胡张涛同学分享实践经验

其中胡张涛同学在交流会上分享到：三下乡活动依校院部门协同，提前分工明责，细拟预案。行中严守安全底线，以镜头定格实践足迹、留存工作痕迹，让每一步扎实推进，文艺温润乡间，也让责任与美好皆有印记。这些实用经验为我们指明方向，助力高效开展实践、在乡村振兴中增长才干。

李翔宇同学分享实践经验

其次李翔宇同学以“智‘汇’农牧 ‘鸿鹄’北飞”项目为例，介绍团队远赴北疆，深入农牧地区，开展技术咨询、产业调研等实践服务，将课堂所学的动物科技、畜牧养殖等专业知识“带出去”，智“汇”农牧，体现了“鸿鹄”北飞、扎根大地的担当。

王琪璘同学分享实践经验

而后王琪璘同学结合自身经历介绍其团队三下乡项目以“五个深耕”为图景解码革命老区振兴新图景，探革命老区振兴之路。学子走进田间课堂，躬身为民解困，于实践中悟担当。言行有礼、初心如磐，既结下鱼水情，亦让青春在服务中绽放，为老区新图景添一抹亮色，让大家更有底气应对问题，更坚定投入乡村实践的信心。

这些扎实的社会实践交流总结，凝聚着动科学子扎根基层的汗水与智慧，取得了实实在在的显著成效。实践过程中形成的调研成果、服务案例不仅获得了实践单位的高度认可与书面好评，更得到了学校的充分肯定与推广。这份双重认可，既是对同学们过往辛勤付出的最佳褒奖，更是对大家践行“经国本、解民生、尚科学”办学理念的有力印证，将持续激励更多动科学子以更饱满的热情、更强的奉献精神和更务实的服务意识，投身乡村振兴实践，在基层一线锤炼本领、增长才干，用青春力量书写新时代青年的责任与担当！

6、2025-11-23【纪检部】小雪暖冬叙 岁安伴清欢

小雪始，寒意生，传统民俗的烟火气为冬日晕染出层层暖意。为深入践行“以中华优秀传统文化涵养青年思想”的思政育人理念，探花系列 纪检部于11月22日小雪节气当天，在北绣山活动中心北侧举办“小雪暖冬叙，岁安伴清欢”主题活动。学子们在此以笔墨寄情、以文化聚力，不仅在小雪的时序韵律中感悟到“顺时而养”的生命智慧，更完成了一次从文化认知到价值认同的深层升华，让文化自信在青春心田中落地生根。

志愿者提供活动帮助

作为承载千年智慧的文化载体，小雪节气蕴含着“顺时生活、以藏为安”的生存哲学。活动紧扣这一文化内核，以“书写冬日诗词·传承节气文化”为形式，呼应“腌寒菜、酿米酒”的传统民俗，让青年学子在具象化的体验中触摸传统文化的脉络。

参与同学伏案写下诗句

活动现场气氛温暖而有序。志愿者们穿梭其间，热情地为参与者分发笔墨与便签，耐心讲解活动流程，并主动邀请过往同学加入书写行列。 很快，展板前便聚集了不少兴致勃勃的同学。他们或驻足凝神，挑选自己心仪的诗句；或俯身案前，认真誊写一笔一划——有的神情专注，力求完美再现古诗词的韵味；有的面带微笑，即兴创作属于自己的冬日絮语。 KT板上五彩的便利贴渐渐错落成一道冬日的“文化图谱”：既有“燕山雪花大如席”的盛唐豪情，也有“小雪温茶，岁暖情长”的青春抒怀。参与同学表示：“以前对‘小雪’只停留在‘节气名称’的认知里，这次提笔写诗词时，才真正感受到老祖宗‘顺时应节’里藏着的生活智慧，这是课本之外的文化滋养。”

汇聚同学心意的祝福

以节气为桥，以文化为魂。此次活动既是探花系列 落实“三全育人”、推动中华优秀传统文化融入校园生活的生动实践，也通过青年喜闻乐见的方式，让“文化自信”从理论认知转化为真切的情感认同与行动自觉。未来，学院将持续以传统节日、节气为载体，打造更多“有温度、有深度”的文化活动，引导青年在传承中坚定文化立场，在浸润中厚植精神底色。